TRABAJAMOS EL " MÚSCULO " MÁS PODEROSO

Si, vamos a trabajar el "músculo" más poderoso que tiene el ser humano: su cerebro.

Te reto a que intentes encontrar la solución al problema de lógica que te planteo. Si no eres capaz 😉... al final aparecerá la solución.

¡¡¡OS RETO A QUE HAGAIS ESTO!!!

Venga, sí, os reto a que trabajéis la psicomotricidad fina con el ejemplo de la chica del vídeo. Pero no os desaniméis si no sale a la primera, ni a la segunda, ni a la tercera,.... parece sencillo, pero hay que echarle paciencia. Claro que en estos días paciencia toda la del mundo ¿verdad?
Vosotros podéis, ¡ánimo!

Y COMO TENEMOS QUE PASAR EL RATO DENTRO DE CASA, RECUERDA TAMBIÉN QUE:

1.- PUEDES COLABORAR CON LAS TAREAS DE CASA: HACER LA CAMA, PASAR LA MOPA, LIMPIR EL POLVO, PONER Y RECOGER LA MESA, COLGAR Y RECOGER LA ROPA EN EL TENDAL....TAMBIÉN ES ACTIVIDAD FÍSICA.

2.- SUBIR Y BAJAR ESCALERAS ES UN EJERCICIO DE LO MÁS COMPLETO. ¡ESO SÍ...PROCURA NO TOCAR EL PASAMANOS!

VAiS A EJERCER DE PROFES

Ya que no se puede salir a la calle, vais a tratar de que vuestros mayores hagan un poco de ejercicio, utilizando estos sencillos movimientos... ¡Pero ayúdales a hacerlo bien!

ANTE LA SITUACIÓN DE EMERGENCIA SANITARIA

EH.......!!!
¿RECORDAIS QUE EL ASEO ES UNA PARTE OBLIGATORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA?. PUES CON LA SITUACIÓN QUE ESTAMOS VIVIENDO DEBE QUEDARTE CLARO LA IMPORTANCIA Y LA NECESIDAD DE UNA BUENA HIGIENE.

AHORA ESPECIALMENTE RECUERDA Y APLICA ESTOS CONSEJOS:

POR FAVOR, POR TI Y POR LOS QUE QUIERES, APLÍCATE ESTO:

REACTIVACIÓN DEL BLOG

ANTE LA SITUACIÓN DE CRISIS QUE NOS HA TOCADO VIVIR, Y ANTE LA IMPOSIBILIDAD DE COMPARTIR EL EDIFICIO ESCOLAR CON NUESTRO ALUMNADO, ESTE BLOG RETOMA SU ACTIVIDAD, PERO CON UNA FILOSOFÍA DISTINTA, DEJAMOS DE SER UN ESCAPARATE PARA  CONVERTIRNOS EN UN CAJÓN DE SASTRE.

ES IMPORTANTE DEJAR CLARO QUE MUCHAS DE LAS ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN ENCONTRAR EN ÉL SON FRUTO DE LA CREATIVIDAD Y EL TRABAJO DE MUCHÍSIMAS PERSONAS A LAS QUE NI SIQUIERA CONOCEMOS, PERO A LAS QUE HAY QUE AGRADECER QUE SEAN CAPACES DE ENTRETENERNOS DE ESTA MANERA.

ALGUNAS OTRAS SON DE COSECHA PROPIA.


Cambiamos también el idioma en el que nos expresamos. Pasamos a hacerlo en castellano, y ello es por tres razones:
1.- Porque en el respeto al Artículo 6 del Decreto 79/2010, do 20 de maio, para o plurilingüismo no ensino non universitario de Galicia, la materia de Educación Física  se imparte en castellano.
2.- Por el cumplimiento del Artículo 3, punto 1 de nuestra Constitución, que establece que el castellano es el idioma oficial de España, y que todos los españoles tenemos el deber de conocerlo y el derecho a usarlo.
3.- Porque la normalización lingüistica consiste en que cada individuo se exprese en la lengua que desee, siempre que consiga entenderse con sus semejantes.

ATA AQUÍ CHEGAMOS.

CADA VEZ CON MÁIS FRECUENCIA ESTAMOS A VER QUE, POR MOITO QUE NOS EMPEÑEMOS EN EDUCAR NO USO CORRECTO DAS NOVAS TECNOLOXÍAS, MOITOS/AS NENOS, NENAS E ADOLESCENTES NON SON QUEN DE FACELO.

NON DEIXA DE SER CURIOSO, QUE A PESAR DE QUE A LEXISLACIÓN DE PROTECCIÓN DE DATOS CADA VEZ É MAIS ESTRICTA, A XENTE  NON DEIXA DE FACER PÚBLICA A SUA VIDA NAS REDES SOCIAIS. E SI NOS ADULTOS É UN RISCO, NO CASO DOS MENORES É UNHA ATROCIDADE.

ESTE BLOGUE DEIXA DE ESTAR OPERATIVO PORQUE NON QUERO CONTRIBUIR A ESA SENSACIÓN DE QUE TODO TEN QUE SER PÚBLICO.
TODO O QUE AQUÍ SE FAI É PARA DISFRUTE INMEDIATO DO ALUMNADO, QUE É O PROTAGONISTA. NON TEMOS NADA QUE VENDER, NIN FACEMOS NADA QUE DEBAMOS PRETENDER QUE O RESTO DO MUNDO ADMIRE.

A VIDA ESCOLAR DO ALUMNADO ENTRA DENTRO DO ÁMBITO DA SÚA INTIMIDADE. E,PARA QUE ASÍ SIGA SENDO, ESTE BLOGUE DEIXA DE ESTAR OPERATIVO.

INICIO Á REANIMACIÓN CARDIO-PULMONAR

Sabemos da importancia que ten saber as nocións básicas de primeiros auxilios. Saber utilizalas pode salvar vidas.
Son moitos os adultos que non as coñecen. Así que neste centro vamos a traballalas nos tres últimos cursos da educación primaria.
Entendemos que é un alumnado demasiado cativo para saber exercitalas con precisión, pero máis que buscar a perfección, o que buscamos é crear un hábito, unha mecánica, e, sobre todo, que o alumnado interiorice o seu valor e importancia.
No vídeo reflíctese a primeria sesión que desenvolveu o alumnado de 4º ante un corpo que precisase da Reanimación Cardio Pulmonar. E obsérvase  que a primeira intención de conseguir que o alumnado se implique  está conseguida.